下面是小编为大家整理的2023年教学副校长述职报告3篇,供大家参考。
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好总结，写好述职报告哦。快来参考述职报告是怎么写的吧，下面是小编精心为大家整理的教学副校长述职报告优秀3篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
教学副校长述职报告 篇一
拥护党的方针政策。贯彻落实全国基础教育工作会议精神，用心推进素质教育。主管教学工作，改革求新，使我校教学工作，在改革中得到发展，全面提高办学质量。本人工作态度严谨，科学求实。
（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观
作为主管教学的校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。本学期重点学习国务院有关基础教育改革的文件，并组织全体教师学习“关于基础教育改革与发展的决定”“课程改革的六大目标”等文章，根据基础教育改革发展的方向，制定本校教学计划，组织本校的教学工作。教学工作，以教科研为先导，用心进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，开展各项工作。
（二）抓好课堂教育改革
1、打好课堂教学攻坚战
为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实区教委关于“打好课堂教学攻坚战”的要求，我校于年2月开始，广泛开展课堂教学评估活动。所做工作：召开教学专题会，布置课堂评估工作计划，评估标准，提出改善课堂教学的实施意见；组织以督导室、教研员、骨干教师为主的教学评估小组；组织听课、评课。这项工作是本学年工作重点，从抓课堂教学入手，提高教师课堂教学水平，提高人才培养的质量。配合教学评估，相继开展“教学展示月”“教学开放周”“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教学改革深入发展
随着我校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要资料。
本学年学校进行多项教学改革。史、地、政学科整合实验，是本学期一项具有开拓性的改革实验，配合田校长抓好人文学科的教学，听课、评课、参加教研、组织展示课、组织专题研讨，用心推动人文学科教学的发展。
继续搞好分层教学。分层教学实施两年，取得良好效果。本学期重点，加强B层学生管理，加大听课，教学检查的力度。初三年级学科分层，有效解决两极分化问题，适时进行调整，采取分班分层，毕业班的分类推进取得良好效果。
自辅教学的研究，讨论式、启发式教学的研究，信息技术与学科教学整合的研究，使我校构成良好的教研气氛。教科活动增强了教师进行课堂教学改革的自觉性，提高教师教学水平，使我校课堂教学发生很大变化。
（三）抓好教学常规管理，提高教学管理的效能
1、将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。亲临教学一线，掌握第一手状况。本学年，深入课堂，坚持听课共100多节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。届考取优异成绩。
2、加强青年教师的培养指导
制定xx中学青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组。组织新教师培训，讲xx中学制度，常规要求，使新教师适应环境，规范行为。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听课，青年教师展示课，展示课，在教学中起到典型示范作用。关注青年教师的提高与发展，对存在问题及时提出改善意见。
3、大力推行现代信息技术的应用。组织电教技术培训与考核，将教学信息化，教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐好课，好课件。协助电教处检查验收电子备课教案，组织优秀教案展示。协助电教处进行班级网页评选，组织班级网页展示会。
（四）其他工作
1、尝试非教学人员的组合聘任。年暑假期间，组织聘任领导小组，论岗，修定岗责，组织任聘。组合聘任，作为我校人事制度改革的继续，进一步完善了竞争机制。
2、教师节组织“以崇高师德，回报社会”开放日活动，透过展牌、电教资料，向社会汇报xx中学近两年来的改革措施及取得的成绩。
3、组织完成年督导检查评估资料汇总。
4、完成年干部、教师年终考核鉴定及晋级教师考评。
5、今年外来学访人员很多，多次接待来校学访的干部、教师。
6、校长外出期间，主持行政工作。
这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每一天处于紧张忙碌之中，与老师们一齐拼搏。今后加强理论学习，不断开拓创新，为教育的发展作出贡献。
副副校长述职报告 篇二
时光荏苒，转眼又是一眼，回顾一年的工作，有喜有忧，有乐有苦，既有收获，也须反省。
在学习与反省中稳步前进
一、树立全局意识，学习整体谋划。
在副副校长的岗位上整两年，对自己的岗位认知也在不断清晰。作为一名副副校长，我应该树立全局意识，善于观察反思与整体规划。而这样的意识和能力我还不完全具备。
上一学期开学的第二个月，我们迎接了区教师发展中心和基教科的联合调研。这一天，调研组、全体教师都紧张而忙碌。调研中也发现了平时我们不易发现和没有足够重视的问题。调研反馈的建议使我们自责和清醒，在教学管理中我们应该规范和细化整改的地方还有很多。严峻的评估形势，沉重的质量压力倒逼着我们必须在常规管理和质量提升上作更为细致的谋划。
这一学期，我们形成了学校一日教学常规巡查的试行方案，方案的出台源于副校长室每位副校长的大力支持，凝聚着教导处各位成员的共同智慧，得到了老师们的很多理解和支持。有句军歌这样唱：“纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力！”细化规范，人人遵守，常规管理才能落到实处，我们的团队战斗力也会更强。
二、加强自我修养，提升课程领导力。
今年，分管工作和领域增多了，对我也提出了更高的要求，原有的知识储备和管理方式已捉襟见肘。夏校和赵校是我工作中的导师，和他们商议探讨工作，能得到方向性的指引，受益匪浅。
在跟岗培训中，我也向兄弟学校的分管副校长学习管理经验，和他们的中层管理人员进行对话，讨教提升学业质量，增强德育实效、促进队伍建设的方法。远程研训平台中各位副校长的办学理念和举措也给了我很多灵感。
20xx年我加入了xx名副校长工作室，认真地参与每一次活动，阅读了《课程的力量》《谁来决定我们学校的课程》等专著，将其间的点滴思考记录下来。我会同教科室一起梳理起学校课程建设方向，搭建厚实课程的新框架，修订完善蚕桑校本课程，将自设课程的理念引入到爱阅读的校本课程中来。对社团活动课程的内容和评价方式进行了调整。一年的实践虽然成果并不显著，但有轨迹有记录同样令人欣喜。
三、搭建成长平台，促进教师专业发展。
在区近两年的优质课、课堂教学能力评比中，我们西片出线的选手寥寥无几，也曾有过放弃的念头。但反省我们的消极想法是错误的。没有出线，说明我们与城区学校的差距的确存在。但差距存在并不等于我们就不要进步，我们必须要有自我发展的意识，不能放弃自我成长的每一次机会。在以后的优质课及各级微课评比中，我们始终认真对待，赛前教导处协同参赛老师反复推敲参赛细节，精心准备教学预案，制作视频课件，寻求名师指导，扎实进行实战模拟。在参赛的历练中，虽然没有收获奖次，但我们的老师得到了实实在在的提升。
我们鼓励年轻老师申报乡村教师培育站，使他们在培育站的学习中零距离聆听名师指导，开拓自己的教育视野。我们召开班主任例会，加强沟通，交流经验，互助成长。
作为厚小的一员，在和大家朝夕相处中，我常常被老师们工作时的细致、用心、执著深深感动。这样的感动应该让每一位老师都看到、听到、感受到。因此，我们举办了厚实微讲堂。让身边的老师来和大家分享一下他们的教学方法，讲一讲他们的带班经验，让正能量的引领激发我们更多的工作热情。
老师们平时的工作很忙，除了校本研修的时间，挤出大块的时间也不大可能。教科室制定了教师读书计划，在备课群里给大家推荐一点阅读内容、教学资源，让我们在微阅读中能得到一点收益，成为心灵充实的人。
四、在尊重和信任中携手同行
身为副副校长，左边是老大，右边是老二。坐在他们的隔壁，我知道老大每天要处理多少件烦心事、糟心事，默默承担整个学校的重量。老二每天要频繁地穿梭于教室与办公室之间，处理一桩桩安全事务、后勤事务，与熊孩子斗智斗勇。每天路过中层办公室，中层们既要紧抓教学不放松，又要担负起自己的条线责任，想尽办法完成各项任务。走过每间教室，眼见我们的老师们课务多，事务杂，每天忙忙碌碌不停歇，既操心又劳累。大家忙起来发几句牢骚，我都很理解。
工作中依靠的是学校团队的每一个成员，大家步调一致才能走得快走得远。有时相互配合出了一点小问题，就简单沟通一下；工作遗忘了，善意地提醒一下；遇到难题，经常会请大家帮我出出主意。虽然有时刚性的制度我不会让步，但内心是理解大家，愿意在适当的时候为大家考虑一下。
我常常换位思考，反思自己工作中的疏漏和问题，结合大家的想法来进行适当调整。一年来，做的都是细细碎碎的日常工作，没有值得一提的内容。每一项工作的落实依靠的是副校长们的大力支持，中层们的共同努力和老师们的相互配合，千言万语汇成一句话：感谢大家一年来的支持和信任，感谢大家的理解和配合。来到厚小一年半，工作中有些问题考虑得不细致、不全面，安排得不合理，处理得不恰当，衷心希望大家谅解并能直言不讳地向我提出。
今年，我们学校被评为xx区体育特色学校，xx市依法治校示范学校的评选即将发文，我们也榜上有名。小小的荣誉见证了我们曾经的努力，我们深感欣慰。所有的梦想最终都有栖息的港湾，所有的付出早晚都有回报，如果它还没来，我想，那是它还在出发的路上。
学校副校长述职报告 篇三
光阴荏苒，伏案回眸。反思学校管理工作、对工作加以梳理，在分析总结中寻找不足之处，在梳理整合中寻找增长点。这不仅是一种理性的思考，亦是一种自我的加压，更是接受领导指点、寻求同仁帮助的好机会。现将这些内容分成几部分，进行述职汇报。
一、责任感悟
我们学校地处城乡结合地段，周边自然环境较为朴素、经济环境和教学资源相对而言较为落后，家长素质更是参差不齐。同时因为被私立学校环绕、包围，生源质量也处在逐渐下降的趋势中。培养的青年骨干教师正在流失，代课教师较多，经费不足。运动场和教学楼迟迟得不到改造和新建。这所曾经几度飞出“金凤凰”的校园难以再留住“金凤凰”，更不用说去招引“金凤凰”。我的肩上感到一种沉甸甸的责任。
二、成绩总结
在刚刚过去的20xx年，在xx区教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作取得了较好的成绩。上学期小六毕业会考全科合格率48。63%，在公立学校排名第八，与去年（41。7%）同比提升6。93%。我们学校获“xx市示范家长学校”、“xx市文明交通示范学校”、“xx市依法治校示范学校”等荣誉；近三年中，其中一年被评为区“民调先进单位”，两年被评为区“综治先进单位”，连续五年被评为xx区教育局“宣传工作先进单位”等荣誉称号，20xx年年度综合考核等级评定为“良好”。本人获“xx市无偿献血银奖”、“xx区文明家庭”、“xx区创文明城区先进个人”、“xx区综治先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号，20xx-20xx年学年度考核为“优秀”等级。成绩的取得，得到了领导、社会、学生、家长、上级的广泛认可。
学校各项工作所取得的成绩归功于上级领导的支持和师生的努力拼搏。在此，对局领导、同仁、全体教职工和家长给予的指导、帮助和大力支持配合，表示衷心的感谢。
三、学习收获
于我个人而言，所要学习的不仅包括各种管理策略和方法，亦包括与广大师生及教职工作者、学生家长之间的沟通与交流。结合过往一年工作中的感悟和经验获取，这部分内容可以从这样几个角度进行分享：
（一）老马识途，少走弯路。我想为老马所领，就有可能少走弯路。我向同行虚心请教，无论是教育界的资深校长，还是崭露头角的年轻校长，我都查阅资料，研究并学习他们的管理艺术和技巧；积极参与网络校长论坛和校长微信群活动，吸收经验、博采众家之长；多方位阅读优秀的教育报刊杂志，在工作之余补充能量——结合工作实际，我随时记录下自己的所思所想、所感所悟，这些都能使我在工作中少走弯路。
（二）深入群众，倾听心声。当老师们能够敞开心扉说出心里话时，我总是百感交集。因为这时，我们的心贴得最近，我们老师与学校同呼吸、共命运。与教师之间的真诚交流，能够消除误会，增进了解。将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断。通过检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。每学期深入课堂，坚持听课30节，了解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好六年级毕业班的教学。制定毕业年级预达目标，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。毕业班教师都是集体备课，集体组织月考阅卷，进行试卷分析，查找学生没有掌握的知识点，有针对性地进行补习。
（三）勤于学习，笔耕不辍。完成学历提升之后，我又参加了国培信息技术应用能力提升研讨班和中小学校长高级研修班的学习。在学习的“加油站”中，我收获了高屋建瓴的思想火花和科学的管理方式，本年度我撰写的通讯稿被省教育新闻网和市、区主流媒体采用的达47篇，由我撰写的《小学“快乐体育”情景创设初探》在xx区教育教学论文评比中荣获一等奖，《我运动，我快乐——关于举办小学生运动会的思考》在xx省教师教育学会、中小学教师发展中心论文评比中获二等奖，20xx年被聘为全国大型学术理论期刊《教师》刊物指导委员会理事。
四、管理分享
我在工作中信仰四条原则，分别是依法治校（强化治理规范，以规则管理人——没有原则性办不了事）、以情治校（容人之短，用人之长，待人有情，助人成功，实施灵活性管理——没有灵活性办不好事）、以德治校（以良好的品行和人格魅力影响人——其身正不令而行）、以特立校（加强学校的特色管理——以特色求发展）。
（一）加强队伍建设，以制度先行
根据现有的师资队伍状况，学校以提高教师队伍整体素质为目的，进行了这样的调整和改善：
1、抓制度。针对实际，强化内部管理，以完善的制度管理，引导教师内化学校管理规范，使学校的办学目标内化为每位教师自身的教育目标；建立、健全教师考核制度，修订包括《教职工出勤管理制度》《班主任考核方案》、《师德师风工作考核方案》、《教学质量奖励方案》、《学期绩效考核方案》等多项考核方案在内的《xx小学教职工考核细则》。本细则在全校教职工代表大会上通过，并于20xx年1月1日正式实施。
2、抓学习。通过每天早上召开领导班子晨会（在签到打卡的办公室举行，要求行政领导每天早上提前20分钟到校）、每周一的教职工例会加强理论学习和实例剖析，逐步形成“讲合作、讲奉献、讲正气”的氛围；通过组织各类培训活动，建设一支高素质的教师队伍；学校更先后邀请教研员、名师等专家等来校坐堂会诊、研究指导。
3、抓建设，主要包括领导班子建设和教师队伍建设两个方面：
（1）领导班子建设
中层干部要主动、创造性地开展工作，既要有闻风而动的干劲，又要有破解难题的锐劲；既善于联系沟通，又要勤于总结反思。每次局里布置的紧急任务个个都是招之能来，来之能战，战之必胜。加班加点，毫无怨言。他们在工作上挑重担，在作风上成表率，在业务上为骨干，在服务中做公仆，切实提高领导效能，真正起到了先锋模范作用。
比如已经59岁的工会主席熊建国同志，任教毕业班课程，经常在中午和课间休息时间辅导学生解题。每天比学生来得早、回得晚，不顾辛劳地为校舍校具修修补补，为师生服务，为学校工作献计献策。
谭xx副校长，一个人抵两个人用，他在校完成两个副校长的工作、兼党建专干、任教四年级数学，在家还要照顾瘫痪7年一级残疾的母亲，获xx区“孝老爱亲道德模范”提名奖。
学生处主任文扩展，学生资助专干、国卫管理专干、创文明城区专干、毕业班班主任兼语文教师——多项工作一肩挑，无怨无悔。学生处开展的每一次活动，都有计绿色作文网划、方案、图片、总结，资料整理整齐、规范、美观，每次检查都受到领导好评。
通过这些优秀的事迹和人物案例，我认为在积极推动领导班子建设方面，要把握这样几个重要原则和策略：
勤反思。每月一篇随笔，反思工作得与失。学校实行中层干部月报表制度。每个月，中层干部都将从三方面（本月工作小结、工作中的不足之处、下月工作安排）填写月报表，上交校长室，月报表制度促进中层干部反思、改进和提高。
乐沟通。工作中及时处理矛盾，与老师多沟通，多谈心。
强实践。深入教育教学第一线，听课评课，及时把握第一手资料，分析、反馈、总结。
强监督。我校实施中层干部每学期在全体教职工面前述职——这一监督管理制度。通过本人述职，校长点评，全体中层领导干部可以总结反思、相互学习交流，接受群众考核与监督。
（2）抓教师队伍建设
在加强教师队伍建设，提升学校师资力量和教师的教学能力方面，要秉承这样几项原则和策略：
爱学习。每周读书，并完成一篇摘录或随笔，每学期评选“书香教师”。
善研究。首先，积极参加各种校内外培训活动，努力钻研新教材，研究新教学策略；其次，学校将教师的各种校内外培训情况纳入考核方案，具体包括“全员岗位培训制”，学校每周二（语文组）、三（数学组）上午三、四节课时间组织青年教师教学汇报课，骨干教师、学科带头人的教学示范课和班队主题活动随堂课点评课后评价，组织业务学习和培训，探讨教法、切磋技艺；开设教学理论讲座、科研课题的选题讨论培训等；开展全校教师的课件制作、普通话全员培训等。比如我们的章xx老师，在xx省微课大赛中获一等奖；凡是在我们学校代过课的老师都能够通过培养，百分之百考上教师编制。
强师德。我们学校加强对全体教职工的师德师风和廉洁教育。关心爱护每一个学生，为学生的成长和进步保驾护航。没有乱收费，没有一个教师违规补课和乱订教辅资料。为提高\\教学质量，大部分教师都是中午在教室里免费为学生解疑答惑，辅导潜能生。任教科学课的陈丽君老师今年11月份已经退休了，坚持做好每一个演示和分组实验，还主动要求将本学期工作任务完成，不要学校任何额外的工资补助。全体教职工都能做到诚诚恳恳，廉洁奉公，以学校工作为己任，将学校当做一个温暖的大家庭，校兴我荣，校衰我耻。
（二）治理改革，章情并举
1、以提高家长等社会群体对学校工作的可信度为工作宗旨，努力在家长与社会群体中打造公信教育。学校建立家长委员会，设立家长学校，开设家长信箱，家校联系制度——让家长参与学校的决策与治理，及时反馈我们学校工作的不足之处，参与对教师工作的评价。学校对家长的要求采取“零拒绝”制：将家长教育子女的困难作为学校工作的热点、难点，从家长最不满足的事抓起。本学期，我们举办了两期家长学校讲座，每次讲座后进行问卷反馈，以便改进工作。
2、我们提高考核、评先评优和职称评定的透明度，增强可信度。学校教师各类荣誉的评选严格按照民主程序，实行面对面打分，当场公示制。学生的各种评选力求公平、公开、公正。我们对各年级对表现进步的学生设“进步奖”，让家长和我们一起分享孩子成长的快乐。
3、德育实效管理。探索学校德育工作与校园常规考核特色相融的新体系，制定了班主任工作考核细则，适当增加班主任月考核费，每期两次的班主任工作经验交流会加强了各班主任艺术性的培训。
4、学校努力寓教育于实践活动之中，增强德育工作实效性。学校对学生加强行为规范的养成教育，使学校的风貌有了极大的改观。主题班队会评选活动，做到月月有主题，周周有活动，天天有收获。校本教材小学低年级《古诗文》，中年级《经典诵读》，高年级《主题阅读》编印成册免费发放到每一个学生手中，并已落实到“书香校园”特色教学、考核的具体办法中去。日趋规范化、制度化的科研治理为潜心科研的教师提供了科研平台，营造了共同探讨教学问题的氛围。针对学校教研组人员少、班级数少、家长经济条件差等特点，学校在重大活动中尽力给予人力、智力和财力的支撑，碰到困难共商对策，及时解决。我想为教师、学生服务是我做校长的天职，只要他们能在工作中找到自身的价值，我再忙再累也无怨无悔。本年度学校教务处组织教师参加区教研室教育教学论文评比，有12人次获奖；教师指导学生参加xx区中小学生电脑制作活动，有4人获一等奖，4人获二等奖，1人获三等奖，我校获“最佳组织奖”。教师参加xx区微课大赛4人获一等奖，2人获二等奖，学校获本次微课大赛“优秀组织奖”。参加市微课大赛，1人获一等奖，3人获二等奖，2人获三等奖。在区教育教学信息化交流展示活动中，有6人次获奖。指导学生参加区教育局“红旗飘飘，引我成长”演讲比赛，有9人次获奖。章xx老师的《观察日记写作指导》，获中央电化教育馆，全国教育教学信息化交流展示活动中获三等奖。老师们的教育教学论文多人次在国家、省、市、区获奖。
5、关爱播洒春雨，关爱教师如同春雨滋润心田。我们全力支持工会工作走访教职工，发放慰问金。落实全体教职工体检工作，召开元旦联欢会，加强教职工之间的交流和沟通，增强了集体荣誉感和凝聚力。
6、经费保障落实，加强固定资产、财产的治理，规范财务治理，做到财物相吻。学校遵循勤俭办学，开源节流的原则，合理使用经费，努力实现各种资源的优化配置，需购物品及时到位，添置设备及时安装，保证教育教学的需要。党政班子成员团结协作、相互支持，重大经费的支出由校财务领导小组会讨论决定；重大提议提交行政例会集体讨论决定，校长末位表态制度。涉及教职工切身利益的大事，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。
五、自励鞭策
（一）存在的不足
1、办事缺乏韧性。
2、管理理论运用于实践的能力与经验还是欠缺。
3、缺乏管理艺术性。
（二）努力的方向
随着教育改革的不断深入，教育均衡发展，办学条件的不断改善，师资结构的调整，学校特色的继续和发展，一系列工作将碰到严重的挑战。所以有这样几个问题，不得不诱发我的思考：
我在不断思考如何有效地建立起学校质量管理体系？
如何争取校园内运动场建设和教学楼的新建？
如何以此为契机打造明德校园精神，提高学校的声誉？
在未来的岁月中，在xx区教育局的正确领导之下，我将与同仁们一起群策群力，用汗水播种。我们也希望在各级领导的关心支持下，将xx小学打造成教师和学生共同成长的精神乐园。我坚信：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
